真正要达到“学”的层级，课堂必须在第三个层级“问题解决与应用”和第四个层级“思维迁移与创造”中展开学习任务，学生的时间和空间就相对比较大，横坐标上学生的自主性也比较高，就会走到比较高的层级，这才是一个理想状态。 启行君：本文摘编自国家督学、北京十一学校校长李希贵在教育论坛的演讲。李校长以自己40年的教育实践和思考为佐，为新时代教育管理者分享的十条建议，同样适合关注教育与孩子成长的家长们仔细阅读。

人工智能的高速发展，正在改变未来社会发展趋势。 hb火博体育平台如何帮助学生做好准备，迎接未知的挑战？ 启行作为学校教育同行者，家长们的教育伙伴， 为学校实践提供专家平台，共同研讨全球胜任力培养计划。 2019年3月起，启行创始人再次携手四位美国教育专家与家长朋友现场亲密互动，共同研讨孩子的教育问题。

第十届哈佛中国教育论坛以「教育，看见更大的世界」为主题，2019年4月13日-14日，在美丽的查尔斯河畔哈佛大学教育学院举办，共有24场活动，邀请55位中外演讲嘉宾进行分享与对话。

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